1.坚持词语的积累
（1）天天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。
（2）所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的方法，要常常看常常记，坚持一段时间就不会忘了。
（3）结合句子和文章记忆单词，成效更好。在很多的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其使用方法自然而然就深入骨髓了。事实上，这种深入骨髓就形成了学语言非常重要的语感！
2.坚持认真听课，积极参与课堂活动
课堂是孩子吸取常识的主阵地。只有重视每堂课的效率，才会起到事半功倍，举一反三的成效。课堂上要做到以下几个方面：
（1）心到。在课堂上聚精会神，让大脑一直处于积极状况，心随老师走，抓住每个环节，理解每个要点，多联想、多考虑。
（2） 手到。学习英语，必须要做课堂笔记。英语常识也是一点点积累起来的，学到的每个单词、词组与句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对未来的复习巩固都是非常便利的。不过要处置好听课和记笔记的关系，不可以顾此失彼。
（3）耳到。在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要点，以便培养自己纯正地道的英语口语；要听见听懂老师传授的每个要点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问题，以便飞速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取其他人之长补自己之短。
（4）眼到。在认真听讲的同时，还要眼睛紧随老师，察看老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等，如此对老师解说的教学内容印象就会愈加深刻。
（5） 口到。课文中设计了内容丰富并与主题有关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。课堂上必须要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论、发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不舍弃每一次用英语交流的机会，不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英语是一门实践性非常强的学科，只有大胆实践，才能提升交流能力。
3.看重复习
英语要点多，需要很多记忆。不少孩子抱怨，说我们的记性差，记了又忘了。有哪些方法能让他们记得长久些，甚至终生不忘？有2个方法：
（1）最好的方法是听课文录音。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词语在录音中不断被重复。这跟大家倡导朗读是一个道理，声音对大脑的刺激能够帮助记忆。记住：英语第一是一门声音，要多运用耳朵和嘴巴，要很多进行声音的输入与输出。
（2）常常复习。要合理地安排复习时间。第一要准时复习。遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后刚开始遗忘得较快，将来渐渐减慢。针对这一规律，学习新常识后应及早加以复习。第二在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也了解了教程的难题在哪儿，复习更有目的性。
4.坚持读写练习
平常坚持阅读英文材料，譬如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，按部就班，必有所得。遇见生词，依据情景先去猜，猜不出来再去查字典。
写的训练也非常重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇见的一些比较原汁原味符合英语表达习惯的句式统统转化后用到日记中，用尽量多的句式，提升英语的表达能力。
5.坚持朗读，培养语感
学习英语记单词非常重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真的提升孩子的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词要紧，记句子比记单词合算。要培养背句子的好习惯，由于句子中既包括了语言情境，又有语法内容，还有词的具体使用方法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题、听力录音稿也要朗读。朗读也是提升口语的方法。学习英语语感非常重要，而朗读、背诵，多听多说能够帮助培养语感。通过很多的朗读背诵，孩子的语感形成了，这个时候孩子的语音语调就更标准，常用句子就能冲口而出，说英语就更自信；在阅读文章时就能随便地找到上下文关联的感觉，领会到英语文字的美。
6.坚持口语的平时训练
英语是一门语言交际工具，英语教学的目的是教会孩子用英语，听说领先，读写跟上。假如平常不重视口语训练，说不出，听不懂，在平时交际中不可以用，那就学成了哑巴英语。所以学习英语不只要回做题更要掌握表达哦。
